Новости Бакалавр или Магистр вот в чем вопрос?
Процесс реформирования системы образования в Российской федерации по замыслу «отцов» идеи двухуровневой системы высшего профессионального образования, должен способствовать повышению уровня эффективности и подготовки выпускников для рабочей деятельности в рыночной экономике.
Важно отметить, что обучение на первом уровне (бакалавриат) в основном удовлетворять социальный спрос, выпускник бакалавриата ориентирован на широкую область профессиональной деятельности, а на втором уровне (магистратура либо специалитет) опираясь на рыночный спрос человек, осознанно получает знания и навыками по конкретной профессии.
Бакалавриат будет, готовит студента к работе, предусматривающей исполнительские функции в производственной или социально-экономической сфере. В самой магистратуре уже будут готовить студентов, ориентированных на деятельность, требующую аналитических и проектных умений и навыков, а также на исследовательскую деятельность.
Важно отметить, что двухступенчатая системы обучения дает возможность студентам комбинировать знания из различных областей, готовить себя к профессиональной деятельности "на границе смежных специальностей " например, математик-программист, экономист-юрист, психолог-социолог, что позволит развернуть подготовку кадров по таким инновационным направлениям, как, биоинженерия, нанотехнологии, квантовая электроника.
Важно отметить, что не все выпускники вузов идут впоследствии работать по полученной специальности. Само государство тратить на обучение многих специалистов огромные государственные средства. На приход новых специалистов рассчитывают все отрасли промышленности и социальной сферы. Государство не получает отдачу от системы высшего профессионального образования, так, как рентабельность подготовки кадров резко сокращается.
Временный перерыв в обучении молодого специалиста, после получения им степени бакалавра, позволит ему осознанно подойти к процессу выбора направления «Магистратуры» и его дальнейшей профессиональной деятельности
« Назад
|
